【1次×2次コンボ】採点係の直筆 / 2次の国語は1次がお手本

2次試験の与件は専門的な内容や複雑な文脈で構成されるほかに、わざと根拠を離して配置したり話題を突然転換するような支離滅裂な国語を使うことが、生成AIを使った調査で判明しています。試験対策では、これらの難解な文章を乗り越え、適切な解答を導く国語力を鍛える必要があります。

与えられた文章こそ難解であっても、主催側は世代を超えた読み手にわかりやすく伝わる答案を期待しています。与えられた文章をどう理解し、いかに題意を正しく把握するかの課題を捉えたうえで、答案のマス目には難解さを避けたわかりやすい文章を書きましょう。

診断士2次試験において、長年の経験や知識に基づく超絶な解釈や分析を求められることもゼロではありませんが、受験者のベテ化と同時にスクール講師の加齢が進む事実も見逃せません。そして世代を超えたわかりやすい文章を書く指導ができるはずもなく、キーワード採点にオヤジギャグの講義では、合格率が2割どまりになるのも納得できます。

2次試験では、世代を超えて知識を広める資質や能力を測るため、文章表現においてベテ臭やオジ臭、クセのある表現は避けるべきです。クリアでフラットな文章スタイルを心掛けましょう。的確かつ簡潔に情報を伝えることが求められます。

この世代は、デジタル時代の影響を受けた学校教育を経験しています。情報のアクセス性が高まり、SNSやオンラインプラットフォームを通じての情報共有が主流となっています。その結果、短文やメッセージ性の強い文章が好まれます。文章のスピードや即時性が重視されるため、表現は簡略化され、俗語や略語が頻繁に使用されることがあります。

この世代は、学校教育においてほどほどにコミュニケーション重視の教育が進んでいます。意見を主張し論理的に説明する能力や、情報を簡潔にまとめるスキルが重視されています。そのため、文章はわかりやすく論理的な構成を持ち、シンプルな表現が好まれます。しかし、時折専門的な言葉や表現を使用する傾向があります。

この世代は、学校教育において比較的伝統的なアプローチが主流でした。文法や古典的な文学に重点を置き、正確な表現や堅い文体を身につけることが求められました。そのため文章が形式的で冗長な傾向なほか、専門的な表現を頻繁に使用したり、余計な一言を言い添えたりなど、通常の人類には理解しづらい場合があります。

小難しく書こうとする人は、専門用語や複雑な表現を好んで使用する傾向があります。一方で、わかりやすく書ける人は、普段使われる言葉やシンプルな表現を選ぶことが多く、読者が容易に理解できるように配慮します。

小難しく書こうとする人は、文章の構造が複雑で、論理展開がわかりにくいことがあります。彼らは、冗長な表現や複雑な文型を多用し、読者が本質的なメッセージを把握しにくくします。一方、わかりやすく書ける人は、明確な文構造を持ち、主題を整理し、情報を論理的な流れで提示することに重点を置きます。

わかりやすく書ける人は、読者の視点や知識レベルを考慮して文章を作成します。彼らは、読者が共感しやすいような言葉や例を使い、必要な情報を提供する際にはわかりやすく説明します。一方で、小難しく書こうとする人は、自分の知識や経験に基づいて書く傾向があり、読者がついていけないことがあります。

小難しく書く人は、堅い文体や煩雑な文法を好む傾向があります。これに対して、わかりやすく書ける人は、一般的な文体を使用し、文法的な誤りや冗長さを避けます。彼らは、分かりやすく伝えるために適切な文体と文法を選択します。

1次4択を作問するコツは、正解選択肢のどこかを誤答に変えることです。その作成手口として、与えられた文章や文脈からの情報の一部をわざと誤解させたり、誤った論理的展開に変えることがあります。1次作問係の立場になって、誤答の作り方を理解し、どこをどう変えると正解や誤答になるかを調べることで、採点係好みの文章の書き方がわかってきます。

誤答パターンの中で特に2次スコアUPに直結する点として、文章中の因果関係を把握し、正しい選択肢を選ぶパターンがあります。ここで与えられた文章や文脈をしっかりと読み取り、因果関係を正確に解釈することで、2次答案でも因果関係のある文を自然に作ることができます。因果関係に関連する情報を適切に結び付け、的確な選択肢を選ぶ能力を示しましょう。

1次過去問では、本試験中では読み飛ばすような長い設問文(←リード文と呼ぶ)が記載されることがあります。このリード文には、問題の背景や文脈が詳細に記述されています。ここには1次の作問係が後進に伝えたい大事な知識が書かれる他、2次採点係として好ましい文章を模範的に書こうとする意識が働きます。このリード文に注目し、必要な情報を適切に抽出することが、2次でわかりやすい答案を書く練習になります。

異世代との交流やコミュニケーションを積極的に行うことは、異なる世代間の理解を深める助けとなります。自分と同世代の人だけに固執せず、年齢やバックグラウンドの異なる人々との関わりを広げることで、異世代の知識や経験を受け継ぐ機会が増えます。

ネットスラングや俗語は、特定の世代やコミュニティで通用するものであり、他の世代には理解されにくい場合があります。異世代とのコミュニケーションや議論では、一般的な言葉や表現を選ぶことが重要です。文脈に応じた適切な言葉遣いを心掛けましょう。

異世代間のコミュニケーションや議論では、敬語や丁寧な言葉遣いを心掛けることが望ましいです。ですます調を用いることで、相手に対する敬意や丁寧さを示すことができます。一方、タメ口や口語調は、相手に対する尊重を欠き、議論の場では適切ではありません。