｢2次｣では全員こう考える。
解説
- ｢2次｣対策の世界では、受験校が腕を競う｢模範解答｣ではなく、1人が80分で書ける｢目標答案｣が理想とされる。
- 次に、過去問や事例演習で解いた｢自分の答案｣を手元に。
- ①⇔②を見比べ、どこが違うかのギャップを把握。
- 次の過去問や事例演習では、そのギャップをどう解消するかの仮説を持って解き、その反復で合格答案作成力を磨く。
文章にするとごく当たり前で、｢2次｣対策の基本はこの反復です。
しかし多様性や｢逆張り｣が利く試験なので、虹色のマーカーを駆使し、マジカル解法フローを使って解く超古典メソッド。それをあえて採用する手もアリです。
1次模試は本番｢として｣受ける。そう当たり前になるのは、ヒトが情報を処理する脳の動きは万人共通だから。つまり｢1次｣｢2次｣を問わず、受験技術が向上すると全員の言い分が似通い、差がなくなります。
では、｢1次ハイスコア｣や学習姿勢の再点検で、なぜまた差がつくの？
うん、それは図解で一目瞭然。
診断士試験で目指す仮のゴールは｢2次｣合格。それは原則1年かけて｢③ギャップ把握→④解消｣を繰り返す戦いですが、｢②実力を早めに向上｣すると、2か月半で通過できます。
ほぅ、把握するギャップが狭けりゃ、精度も上がるね。
そうか、やはりスト合格には｢ゴール逆算｣。では｢1次｣対策最後の逆算、1日3科目＋ペンキ塗り学習法をリンクでどうぞ。
【7月学習スタイル】1日3科目＋ペンキ塗り学習法
今日のまとめ
なんだ、いつもの過去記事コピペか！ しかも8年も昔のオマエの記事ばかり！
いえいえ、｢1日3科目｣｢ペンキ塗り｣｢点→線→面｣はいずれも受験校で当時教わったことを、講師の許可を得て引用しただけ。
それが今の受験校でも同じ説明がされる。ということは、それだけ｢ヒトが情報を処理する脳の動き｣に即した、試験対策の本質なのでしょう。
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