K事例Ⅳ

【はじめて/2年目共通】簿記知識なしで解く意思決定会計 / 1級テキスト&問題集

2025/4/25

①解き方を覚える診断士のⅣ教材 ②簿記1テキストで理論の積み上げ ③簿記1問題集で計算力とバランス 診断士のⅣ対策問題集は定型的な解答パターンや解説し、一通り過去問を解けるようになりますが、その解き方だけを丸暗記して、本来の題意や背景にある理論的な考察が抜け落ちる恐れがあります。 簿記1級のコンパクトなテキストでは、基礎から応用に至るまで、会計原理や固定費・変動費の意味、直接原価計算と全部原価計算の違いなど、理論の背景を理解するための材料が揃っています。 簿記1級問題集では、実務で求められる正確な計算や数 ...

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D運営

【はじめて/2年目の店舗管理①】店舗管理はテンポよく / まちづくり三法・MD・ISM・店舗設計

2025/4/24

①最初に過去問を解く ②誤答ひっかけ箇所を調べる ③過去問をフックに知識を広げる 従来のテキスト丸読みではなく、まずは過去問に取り組みます。これにより、同じ論点や基本知識が何度も出題される傾向を把握でき、出題パターンに早く慣れることができます。 過去問を解いた結果、正解だけでなく、不正解の選択肢(ひっかけ)の内容に注目します。なぜその選択肢に引っかかるのかを確認し、疑問点をテキストや解説に戻って再確認し、該当部分の知識をしっかり固めます。 各論点で確実に得点できる基礎的な知識(フックとなる部分)を確立した ...

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K事例Ⅳ

【はじめて/2年目共通】GWには「事例Ⅳ」 / 一番正しいⅣの解き方

2025/4/23

①「Ⅳ」は簿記以外にも複数解法 ②簿記の正しい解き方は1つに決まる ③TAC「Ⅳの解き方」を使って互いに説明 「Ⅳ」の経営分析→CVP→NPVの計算問題は、ファイナンスの視点から現金に注目することで、簿記の詳細な知識がなくても、基本的な計算や判断が可能です。​ 一方、簿記の知識を基盤として商業簿記→工業簿記→CVP分析→NPV法へと段階的に学習を進めることで、各手法の理論的背景や計算方法を体系的に理解できます。​ TAC「Ⅳの解き方」は、この簿記アプローチに基づいた解法を解説しており、この問題集を3回転す ...

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D運営

【はじめて/2年目の生産管理④】計算問題オールスター65マーク / 時間かかるが必ず正解

2025/4/22

難易度A(エクセルですぐ解ける) 難易度B(エクセルでもやや悩む) 難易度C(毎回試行錯誤が必要) 部品表製品を構成する部品や材料の一覧表で、階層構造を持ちます。エクセルの表形式で整理し、数量や部品番号を管理することで、容易に作成・管理が可能です。 PERTプロジェクト管理手法の一つで、作業の順序や所要時間をネットワーク図で表し、最短完了時間を求めます。エクセルでネットワーク図を作成し、クリティカルパスを特定するには、作業の依存関係や所要時間を適切に入力・管理する必要があります。 ラインバランス効率生産ラ ...

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K事例Ⅳ

【事例Ⅳ有利を実証】2年目の「Ⅳ」はキビキビ・スラスラ / 隣のコツコツとの違いを明示

2025/4/21

①「Ⅳ」対策先行の意義 ②「財務コツコツ」は思考停止へ ③正解が1つに決まる「Ⅳ」で思考訓練 「Ⅳ」は他事例に比べて明確な正解が存在するため、客観的な正解を目指して論理的かつ数学的なプロセスを鍛えることができます。つまり、出題ごとに確実なチェックが入るため、計算過程や論証のプロセスが磨かれるメリットがあります。 これまでの「Ⅳ」指導は、「毎日コツコツ」ばかりを強調し、計算自体の反復練習に終始するため、受験生は答えを導くプロセスそのものを深く考える機会が少なくなり、結果として本質理解が薄れるという問題があり ...

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★As-Is競争

【やり直し1次・2次】1次・2次ともスクール不要 / 受験産業支配を脱して民主化

2025/4/20

規制①:「1次」を軽視するふぞろい勉 規制②:「2次」の答を覚えるスクールベテ勉 試験委員として望ましい学習行動 「1次」を通じ診断士としての基礎的な知識を備える上で、予め論点別に並んだ過去マスを単にお皿回しすれば合格!と叫ぶ行為は、「2次」ふぞろい勉に直結するものとして、試験委員に警戒されます。 「2次」の狙いは、与件に基づき企業の課題解決策を導き出す能力を磨くことにあり、試験合格を目的化したおベテが過去問の答をスクールにおねだりする行為は、試験委員にさらに警戒されます。 試験委員が受験者に求める学習行 ...

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D運営

【はじめて/2年目の生産管理③】ある日の工場あるある / 品質Q・設備M・環境E・VA/VE

2025/4/19

①基本用語+生産方式+レイアウト ②生産管理(計画+統制) ③生産その他(品質Q・設備M・環境E) ここは製造現場の基礎をなす要素です。まずは基本用語として、生産管理の体系や各種生産方式の特徴、そして工場レイアウトの基本概念を理解することが求められます。 生産活動全体の流れを把握し、効率的な生産スケジュールの立案や実際の実績との差異調整、工程進捗の管理に重点を置く大事な領域です。 製造現場での安全性や効率性、環境配慮など補助的な役割を果たす分野です。各論点として品質管理、設備効率や保全、さらには環境調和が ...

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キャリア&スタイル

【診断士は「なり得」資格】A⇔B答案の違いを業界初出 / 早期取得とキャリアの展望

2025/4/18

A答案 B答案 普段から不測の課題に直面し、現場の実体験から問題の本質を迅速に把握する働き方の人は、その経験を基に独自の判断で具体的な対策を立案し、試験答案にも実践的かつ説得力のある施策を示す傾向があります。 ①問題解決型か定型処理か 定型反復が中心のルーティン型業務の方は、与えられたマニュアルに頼る傾向が強く、柔軟な判断や創意工夫が育ちにくい環境となり、試験答案では抽象的なフレーズ集が羅列され、具体策が希薄な内容となる傾向があります。 現場で具体的な数値や実行計画、タイムラインを検証する機会が多い環境で ...

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D運営

【はじめて/2年目の生産管理②】ニチ子と重代で計画・統制 / 日程+調達+工数計画

2025/4/17

①「生産」は暗記科目初級 ②大量問題演習で知識を体系化 ③ニチ子と重代で生産管理 1次試験の「生産管理」は、大量の基本知識を効率的に覚えることが求められる初級の暗記科目です。 過去問や問題集を1問ずつ丁寧に解くより、素早く何度も繰り返し解くことで、知識が自然に整理され、体系的な理解に繋がります。 「生産管理=計画+統制」を「ニチ子と重代」と語呂で整理すれば、日程・調達・工数計画の視点を即座に想起できます。 理解よりも、まずは出題頻度の高いポイントから覚え、覚え方の工夫や整理によって知識の定着を図ることが重 ...

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キャリア&スタイル

【診断士は「なり得」資格】政策的な学習時短とその効果 / 短時間で受かってメリット莫大

2025/4/16

前編:長期学習の常識を変える 具体的な変更点 短期合格への懸念を上回る利点 これまで中小企業診断士試験は、長期にわたる徹底した学習や準備が必須とされ、「難関資格=長期間学習」というイメージが強かったのです。 過去問の答を丸暗記するような学習態度に対し、試験委員はまず基本論点への回帰を促すべく、与件を読まない知識解答への加点を控えることを考えます。 短期合格促策により、試験を通じた従来型の教育効果が低下するという批判も存在しますが、この短期合格者増加にはより大きなメリットがあるとされます。 しかし政策的学習 ...

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