【260点診断士座談会(下)】｢2次｣をどうすれば260点？

K：初学スト生の中で、並行して｢2次｣対策を進める学習スタイルが注目されています。｢2次｣を先に知っておくと｢1次｣の要所を掴みやすい効果もありますが、確実に合格できる｢1次｣に比べ、｢2次｣は合否の不確実性が高い。そこで早めに対策しておこうとする動きですね。

D：｢2次｣にも合格に必要な知識やセオリーというのはあって、｢事例Ⅱ｣なら4Pやターゲットマーケティングがそれです。でも正式解答が未公表のため、答案をどう書くか、対策をどう進めるかがつかみづらい。そこで自分自身で学習を進めるだけでなく、周囲の意見や見方を知って幅を広げる。その時間を確保するために、早めの｢2次｣着手が注目されているのだと思います。

F：初学スト生でも、早めの｢2次｣対策をすると、｢不合格になるリスク｣を意識し始めるのでしょうか。

K：｢1次｣の時からの勉強会仲間で、｢2次｣対策を早く始めた、｢1次｣本試験も高スコアだった。それでも｢2次｣不合格になった方は複数います。準備はしたのに不合格。本人に尋ねると、｢想定外の出題で崩された｣などの意見が出ました。

D：私も早い時期からスクール内外の勉強会に参加し、｢2次｣には｢機微｣のような何かが必要と感じました。視野の広さや柔軟性を欠き、自分流のやり方で固めてしまう。または突然の閃きや国語の深読み。実力のある方が不合格になる理由はこの辺でしょうか。

F：自分のスタイルを持って、事前に準備しないと80分では解けない。でもそのスタイルが、出題者の期待とズレても本人は気が付きにくい。その辺りは結構ありそうです。

D：初学者では、｢必要最低限の知識の不足｣が挙がります。H29｢事例Ⅲ｣でいえば、第1問は｢生産管理(マネジメント)｣、第2問が｢生産業務(オペレーション)｣の出題でした。生産管理といえば、計画・統制・QCD。そこは教わった筈なのに、本番になると思い出せないのは、練習不足が原因の様です。

F：練習不足はダメだけど、深読みしすぎもダメ。事前に想定しないと間に合わないけど、自分のスタイルに凝り固まってもダメ。｢機微を感じる｣のは、簡単ではなさそうです。

F：さぁ、ここでズバリの質問です。お二人とも、｢1次｣540点、｢2次｣260点のハイスコア合格ですが、｢1次｣高得点と｢2次｣合格には、なにか相関があるでしょうか。

D：教わった勉強法だけでなく、復習を通じやり方を自分なりに改善していく。ここをコーディネートする力が強いと、｢1次｣も｢2次｣も高得点になると考えます。

K：コーディネート力をわかりやすく言えば、学習PDCAです。このPDCAを早いサイクルで見直すことが大切ですし、CとAの改善では自分だけでなく周囲の意見を参考にする。ここができると、｢1次｣も｢2次｣も高得点になります。

F：｢1次｣高得点だから｢2次｣合格というより、｢2次｣に合格する力があるから｢1次｣も高得点、なのですね。

D：過去問を後回しにせずまず解いてみる。｢2次｣なら敵を知らないと戦えないから、東名阪ならリアルの勉強会、地方ならWeb勉強会に参加する。このような行動力や大胆力も、｢1次｣｢2次｣に共通ですね。

K：まずやってみる、過去問を解いてみる。すると目指す合格ゴールと自分の現状のGAPを最初に明確にできますよね。すると、そこで使う知識は｢1次｣の中にある。それを使いこなすには、｢自分の言葉で説明してみる｣。ストレート合格とは、そんな因果関係やサイクルが上手く回った結果といえそうです。

F：あと、お二人ともTAC模試も高得点でした。ここも関心の高い所ですが、TAC模試でハイスコアを出した後の、7月の学習スタイルはどうでしたか。

D：実は｢2次｣対策に注力していました。

K：あら、私も。

D：7月も週35時間ペースで学習しましたが、うち10hが｢1次｣、25hが｢2次｣対策です。答練やTAC模試が予定通りのハイスコアだったことで、このペースで予定通り進めれば｢2次｣ストレート合格を狙えると考えました。

K：私とDさんは、模試や本番の点数がほぼ同じですね。私も同様に、｢2次｣は1回で受かろうと考え、具体的には7月中の｢事例Ⅳ｣対策に時間を使いました。

F：｢1次｣は独特の難易度のブレがあり、スト生の7月は｢1次｣専念とばかり思っていましたが、今はそうでもないのですね。今後の試験ブログで、そこがどう文章化されるかにも期待が大です。では最後に、本日の座談会の感想を一言お願いします。

D：｢1次｣や｢2次｣で高得点を目指すと、その行動パターンは共通してくる。その印象がより強まりました。

K：共通しているとの意見に、私も同感です。Dさんの話をこれだけ詳しく聞くのは初めてですが、本当によく似ていると思います。