｢事例Ⅳ｣でも言いカエル【マンガ読み書き力3/4】

読解力への大きな誤解

当試験を卒業するには、読解力を鍛えねば？うんにゃ違うよ、当試験が求める読解力は、東大入試よりはるかに低い。それは低国語力なおじさん達が多年度ループで滞留するためで、その一例が｢Ⅳ｣への大きな誤解です。(100字)

｢Ⅳ｣国語ひっかけの有名どころは、H30第3問の爆益CVP。確かに外注費(単価)のカッコ内を省略するのは、タチが悪い。

そうでちゅ！数年単位で国語を鍛えたボク達をひっかける、恣意的な作問姿勢は許せまちぇん！

こらこら。それはやってはいけない他責思考: そう、出題批判の前に我が振り直せ。バカ丸出し全痴低ノウで答えを覚える輩に、｢Ⅳ｣の適性などゼロ以下。仮に異常値なら、検算してやり直すのが普通のビジネスセンスです。(100字)

そりゃ全痴低ノウで答えを覚え、キーワードこそ採点基準の神と崇める輩に、同等関係＝言いカエル力は備わりません。

ではなぜ多年度ベテがツルツル滑る傍らで、ふぞろい200hでたまたま受かる？その答えもドラゴン桜2の太宰府先生に教わります。

2020年の大学入試改革の狙いとは、要するに時流が求めるセンスと地頭。①つまり英数国理科社会を問わず、②｢どう言いカエますか？｣と聞いてくるので、③機転を利かすその場のアドリブで解けてしまうのが東大入試です。(100字)

ドラゴン桜2第6巻は、これをマンガで説明するが、ノウハウ偏重のれんバトンはひっくりカエっても採用しない。そこでここでも差別化な。

大宰府先生によると、｢読解力＝文章を読んで要約する力｣。つまり①件の長文ポエムを神と崇めるのれん信者は遠く合格圏外で、②短く言い換えてまとめて伝えることが、③東大生なら当たり前に知っている読解力に。(99字)

そして読解力＝要するにとまとめる力を鍛えるには、予めキーワードを指定して100字でまとめる要約ドリルを。

以下に指定する8つのキーワードを用い、｢走れメロス｣を100字以内で要約せよ。

えっへん。この宿題の答え合わせと解説は、月末2/28(日)の掲載です。

今日のまとめ

のれんバトンがノウハウ自慢にムキになるほど｢2次｣作問採点はその逆へ: ①それは診断士＝ボク達が何度もスベった難関国家資格なる思い込みが原因で、②時流のニーズに応えると、③自ずとアドリブ勝負の国語の試験に。(100字)

そしてきゃっしい様の足元に遠く及ばないまでも、ふぞろい200h合格とは、そこそこな地頭とセンスの賜物な。

東大入試の新傾向を待つまでもなく、当試験で予て問われてきたのは、要するにと自分の言葉に置きカエル国語の力。また同時に、スクールノウハウをパクることしかノウがない茹で蛙には、到底理解できないセンスです。(100字)

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