【最新診断士座談会】イマの試験はここが変わった 第2部

• ｢2次｣の本質は変わらないが、毎年ドッキリびっくり箱。
• 出題側が変化を仕掛けると、合格スタイルも年々多様化。
• 特定のやり方、スタイル依存より、多様性を組み合わせるほど。
• ポートフォリオ効果で低リスク。現場対応力を高めてスト合格。

司会F：では早速、｢2次｣に合格したポイントをお願いします。

N：｢2次｣に早く取り掛かったことです。受験校講師の勧めにより12月から始めたのですが、結果的に1年先行して学習する受験経験者の方に近い学習量をこなすことになり、｢2次｣抜け駆け合格の様なスタイルになりました。

M:私は通信生で｢1次｣｢2次｣とも3回受験ですが、2年目までと3年目で学習法を大きく変えました。時間の制約上、週10h学習が限度でしたので、｢与えられた学習をこなす｣のではまずい。通信スクーリングや市中のセミナーに参加したことで、そう気づいたことがポイントです。よく言われる｢聞かれたことに答える｣。ではどうやってそう答えるかに、自分なりのスタイルを見つけました。

T：私は速習ストレート生でしたので、｢道に迷う機会がなかった｣ことがポイントです。逆に学習期間の余裕があると、つい難しく考え、こじらせてしまう。そんな話を聞いたことがあります。また｢2次｣対策は8月スタートでしたが、会社内に最近合格した先輩がおり、｢合格に至る道｣を示してもらえた。これもポイントでした。

F：最近では、｢合格者｣より受験者の方が試験情報に詳しいケースもみかけます。

T：この試験は合格情報が溢れていて、それに振り回されると合格が遠ざかる。また方法論に固執して失敗する場面も少なくない。そんな話も伺いました。

F：なるほど、試験情報が溢れるために、取捨選択する咀嚼力が必要。そこを踏み違えると｢こじらせ｣。ここもなかなか難しそうです。

T：速習ストレート生は結果的に最速の合格ルートを取りますが、｢事例Ⅱ｣で顧客生涯価値(LTV)と聞かれ、知識がスッと出てきませんでした。次に｢2次｣を受けるなら、そこで問われる｢1次｣知識をもっと整備しておくと思います。

N：もともと受験や資格勉強は得意な方で、周囲から｢やり過ぎ｣と言われる位、夢中で勉強を続けました。｢540点取る学習ペース｣としては、以下のことをやっています。

F：｢自分の言葉で説明できる｣方法として、サブノート作成があります。でも7科目もある診断士試験では、一般的でないとされますね。

N：はい、まとめシートやサブノート作りは時間がかかり、合格するためには不要な方法です。でも別な資格学習の時もそうだったのですが、｢まとめシート｣を作ると、後で忘れた時に取り出すとすぐ思い出す。そして忘れる⇔覚え直すを繰り返すと、忘れない様になる。そんな自分の成功経験則を持ち込んだということです。

F：ありがとうございます。勉強することが面白く、つい寝食を忘れるほど学習にのめりこむ。｢2次｣対策では割と見かける光景ですが、｢1次｣でそうなる方は、そう多くないですね。では｢学習時間に制限があった｣Mさんはいかがでしたか？

M：仕事が多忙であるため、週10h確保が目一杯でした。また体調面の理由で、一定時間以上の学習を続けることがラクではなかったのです。そこで、週20hと言われる目安にこだわらないスタイルを、自分なりに考えました。

F：暗記に時間がかかる｢1次｣では、週20hやらないと合格しにくい事実はあります。でも週10h×3年かけて｢2次｣を突破するのは、新しいスタイルと言えそうです。

F：同じスト合格者といえど、｢1次｣｢2次｣ダブルストレートのNさんと、速習のTさんでは、｢2次｣の取り組み方にだいぶ違いがありますね。

N：初学者が、｢2次｣平行学習をする場合、｢優先度の意識付け｣は不可欠です。例えば｢100字訓練｣という方法があり、1日1回、テーマは何でも良いので何かを100字にまとめてみます。これを｢2次｣で使う｢1次｣知識でやれば、｢1次｣知識と｢2次｣文章力が向上し、一石二鳥です。

T：文章を書くスピードの速さの違い、例えば会社の議事録づくりでも早い人⇔遅い人ではずいぶん違います。日本語の主語・述語・修飾語の並びを工夫するとか。PCでやっても差が出るので、手書きとなるとずいぶん差がつく。ここを早めに底上げするのは良さそうです。

F：はい、｢1次｣に学習に専念した結果、｢2次｣を始めて自分の文章力の弱さに気づいてびっくり。そんな話は良く聞きます。Mさんはいかがですか。

M：私は得意な方です。職場で製造企画職を務めており、レポートや改善提案など、文章を通じ周囲を動かす力を鍛えた方だと思います。

T：｢1次｣｢2次｣平行学習について、速習ストレート生の立場では疑問に感じる点があります。受験校講師が、｢余裕がある方はどうぞ｣と｢2次｣早期学習を紹介することがありますが、｢1次｣知識が不十分な状態で本当に効果があるのか。｢1次｣で十分な知識を得る。そこを外すことは危険に感じます。

N：｢1次｣｢2次｣のスタートラインを一律に決めようとするのでなく、人により異なる。つまり学習開始前に持っている知識量によって変わる。自分で必要⇔不要を判断できる。そちらの方が重要と考えます。

F：Tさんの指摘は鋭いですね。実はこの議論、古くからの繰り返しなんです。そこで例えば｢養成答練80点｣が早期着手の目安。そんなガイドラインが見えてきそうです。

T：ところで、初学ストレートで受かってしまうと、受験経験者の苦労感が掴めない。すると初学者向けに良かれと思った助言が上滑りになるケースがありそうです。どのような苦労があるのでしょうか。

N：メンタルコントロールの話を聞いたことがあります。1年間の努力を年1回の試験にぶつけるので、当日緊張して、普段通りの力を出せないなど。

F：自分の実力以上を出そうとすると緊張する。だから合格を遥かに超える実力を狙う強心臓の方もいるのですが、ここもなかなか難しい点です。

F：それでは最後に、来年の自分からイマの自分へのアドバイスをお願いします。

N：今年机を並べた仲間と、来年は診断士同士として一緒に活動したい。その意味で、診断士合格には何をするのが良いか、また何が足りないか。まず周囲の力になる経験を積もうと思っています。

M：診断士登録を早く済ませます。そして目の前のトラブルを手持ちの駒でどう解決するか。それには、自問自答の積み重ねが欠かせないはずです。

T：1年目だからこそ、欲張れ。特に隙間時間を使える執筆活動なら、成果を早く出せそうです。

F：ありがとうございます。イマの自分が去年の自分にアドバイスするのが｢合格者｣とすれば、ミライからイマの自分にアドバイスし、成長を続けるのが｢現役診断士｣。そんな違いに注目ですね。