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教室講義のライブ感。
画像：TAC診断士講座ブログより
近年、診断士｢1次｣の出題が変化、拡大傾向にあるため、受験校通学より独学の方が有利とする意見があり、当サイトもそれに賛成です。つまり、
| A：旧来の通学スタイル →広範な知識をINPUTしてから、問題集でOUTPUTする |
| B：一般的な独学スタイル →過去問を最初に解き、足りない知識をテキストで補う |
出題範囲の拡大傾向により、旧来のAタイプより、合格GOAL感を先に掴むBタイプの方が有利になっています。だがどっこい、
- ｢2次｣担当講師が｢1次｣講義も担当することで、
- ｢2次｣の最新傾向を踏まえ、優先順位をつけて｢1次｣を教える。
- そこを上手に使うのが、通学型スト合格者の｢最速パターン｣。
当サイトは、通学⇔独学を問わず【2018年ストレート合格を目標】にする方向けに、これから1年最新のコンテンツを、｢スト合格者の間に伝わる口コミ｣形式で紹介していきます。
また当サイトはTACスピテキ・スピ問・過去問準拠に加え、以下2点の様にあたかも、｢今日の教室講義で、いいコト聞いたぞ｣的なライブ感が特長です。
ライブ感1⃣ 教室講義で教わるハナシ
例えば、｢1次｣⇔｢2次｣の違いならこんな話も。
| ｢1次｣ | ｢2次｣ |
| 教養課程 暗記学習 計画力 必勝パターン 成長戦略 独学可 |
専門課程 知識の使い方 現場対応力 多様性 競争戦略 組織学習 |
｢1次｣
診断士になる教養課程と考えましょう。暗記学習をこなす計画力を求められる一方、暗記には必勝パターンがあります。試験に合格することを目的化せず、7科目の知識を広く学ぶ成長戦略と捉えれば、独学でも十分合格できます。
｢2次｣
診断手順を学ぶ専門課程と考えましょう。知識の使い方や現場対応力を磨きますが、そのやり方は人それぞれ多様性があるほど良いとされます。最近は答案自体で差がつきにくいため、その競争戦略は、周囲と手を組んで自分の実力以上の力を引き出す、組織学習にシフトしていますね。
ライブ感2⃣ 講義以外で教わるハナシ
スト合格者なら、ほぼみんな予習してるんだよね。
そんな事実が生徒に知れたら、｢予習不要｣の建前が崩れ集客に影響。だから講師には箝口令が敷かれ、講義中にはこんな表現に。
1科目の終わりには、養成答練があります。
トレーニングや過去問は｢早めに解いておきましょう｣。
いえそれ違うから。最近の｢1次｣が通学＜独学有利と知り、そのいいトコ取りで｢過去問を解いて講義の予習を兼ねる｣。それが最新最速のスト合格スタイル。
| TAC過去問 | 同友館過去問 |
| 5年 年度別掲載 通学生向け 正答率A～E 解説が詳しい 最速合格 |
10年 論点別掲載 独学者向け 重要度A～C 収録量が多い 過去問完全マスター |
  |
  |
※注：どちらも2018年度版の発売前。
TAC過去問
体系的な講義受講と並行して使う前提で、5年分を年度別に掲載した、主に通学生向けの過去問題集。TACデータリサーチによる正答率A～Eによるウェイト付けと、解説がテキスト以上に妙に詳しいことが特長。キャッチコピーは｢最速合格｣。
同友館過去問
過去問の答えを覚えれば合格できることに注目し、10年分を論点別に掲載した、主に独学生向けの過去問題集。テキスト代わりに論点順に解き進める他、重要度A～Cを付し、とにかく収録量が多いことが特長。キャッチコピーは｢過去問マスター｣。
今日のまとめ
へぇ、スト合格者の間に伝わる口コミか。それがすべて無料でいいのね。
はい、口コミは無料の方が、良い情報が集まりやすいからです。
アナタだけにそっと教える有料口コミ？それが欲しい方は、そちらへどうぞ。もっともTACスピテキ・過去問準拠では、多少のステマ臭を感じる方がいるかもですが、それはTACが数多くのコンテンツを無料公開しているからです。
そうか、無料にするとネットワーク外部性が働き、
デファクトスタンダードを獲れるからだな。
今日は受験校教室講義のライブ感の話。では、過去問題集にデファクトスタンダードはあるのかしら？
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